Как и какви умения се развиват чрез груповите уроци по пеене (вокална група)?

1. Хармоничен слух

На първо място, учениците развиват музикалния, и по-конкретно хармоничния си слух. Това означава, че слухът им започва да разпознава по-добре звученето на различните музикални изразни средства. Подобрява се певческото интониране, всеки изпят тон започва да става по-стабилен и точен. Това се случва, благодарение на пеенето на гласове. При него групата се разделя на няколко по-малки, всяка от които пее различна от останалите мелодична линия. Всяка песен или вокално произведение си имат един глас, който пее основната мелодия, а към него може да се образуват допълнителни, които да хармонизират тази мелодия, за да зазвучи парчето по-усложнено, по-пълно и по-интересно. Когато ученикът пее един от гласовете във вокалната група, където същия глас се изпява и от още няколко ученици, то той чува отстрани както другите гласове в песента, така и този, който той пее, което е един изключително лесен и практичен начин за развиването на хармонично мислене у човек. Възрастта за придобиването и усъвършенстването на тези умения няма значение. Всеки може да стане добър в това, стига да е постоянен. 

2. Внимание към детайла

В груповите занятия по пеене всеки ученик започва да разглежда всеки проект, по който се работи, като съчетание от множество малки елементи. Тогава започва осъзнаването на това колко съществена е ролята на неговия собствен вокал в цялостната картина. А разглеждайки всичко в детайли, учениците се научават да намират дори най-малките неточности във всеки един аспект на проекта. Засилва се овладяването на интервалите в музиката, тъй като когато се пее на повече от един глас, тогава се спазват определени интервали отстояние между гласовете. Ако трябва да го кажем по опростен начин – ако мелодичната линия е хоризонталата и за да се изпее всеки тон от нея, това се случва във времето, то пеенето на гласове се разглежда във вертикална посока и за да зазвучи правилно, това зависи от правилното интониране и добрия слух на група хора, пеещи в един и същи момент.

3. Работа в екип

Груповите уроци несъмнено подобряват работата на човек в екип, тъй като специално в музиката, а още по-конкретно вокалната група, всяка песен е отборна задача и всеки помага на останалите така, както всички останали помагат на него. Така всеки се приобщава към една своеобразна общност, която се създава между хора с еднакви интереси, влечения и задачи, казуси и решението им. Така всички в групата се инспирират един от друг, обменят енергия, споделят общи емоции, моменти и опит, а по този начин поддържат желанието си за постигане на още и още успехи. Малко по малко дори унищожават притеснението си от сцени и изяви, ако в тях е имало такова поради травми от неприятни спомени, свързани със сценични активности.

4. Отговорност и търпение към себе си и към другите

Вокалните групи правят всеки човек, който е част от тях, по-отговорен и по-старателен. Всеки от участващите във вокална група знае или с времето осъзнава, че от него зависят други хора, както и че той зависи от тях, че при допускане на това друг от групата да изпадне в затруднение или провал, това озачава провал за всички. Така и обратното – успехът се дължи както индивидуално на всеки, така и на цялото, което всички участници образуват. Посещаването на вокални групи създава у участниците в нея ангажираност към всички останали и съответно ги прави по-организирани във времето и дейностите, както в самата група, така и на ежедневна база.

5. Практически опит

Вокалните групи дават още повече опит на всички участници в тях, тъй като освен от ръководителите на ViPart School, нови знания и умения учениците придобиват също така и от другите ученици, с които си споделят казуси и възможни решения. Освен това, пеенето на гласове отваря още повече съзнанието за същината на тоналната принадлежност, на усета за ритмическа поредност и пулсация, груув и всеки друг музикален компонент, който може да бъде възприет и чрез усет.